组织管理研究管理视野学会书籍

《组织管理研究》14卷第四期(2018年12月刊)中文摘要

从跨文化经济实验到本土管理的实验研究--一个建议

摘要:本研究对于跨文化实验经济学迄今为止获得的成就进行总结、分类和整合,旨在启迪本土管理研究者基于已有的实验方法拓展自己的方法工具箱。基于文献回顾,我们发现大多数早期的研究缺乏深度和情境化,对于人类行为为什么存在差异也缺乏详细的解释。因此,如果不能够详细解释文化对经济决策的影响,人们就无法更好地理解这个问题。相反,深入的情境化是本土管理研究的一个原则。跨文化研究和本土研究双方平行地探讨文化如何影响人类行为,但却没有从彼此的研究中获益。响应从事高质量的本土管理研究的号召(Tsui, 2004),本文认为综合本土管理研究的情境化和跨文化实验经济学方法的优势的实验方法,能够对于未来的本土管理研究做出贡献。

关键词:情境化,文化,实验经济学,本土管理研究,研究方法


转型式领导行为对于下属的组织认同影响的跨文化变异:以芬兰和俄罗斯的理想化影响和个人化考虑为例


摘要:我们在本文中考察了理想化影响和个人化考虑两种领导行为--转型式领导的两个行为维度--在芬兰和俄罗斯这两个不同文化国家中,对于下属的组织认同影响的文化差异。我们也检验了下属的角色模糊性是否中介这些关系。采用基于自我概念的领导理论作为解释框架,我们分析了四家在芬兰的跨国公司及其在俄罗斯的分支企业中的白领员工的数据,结果发现,在俄罗斯两种行为都促进了下属的认同,而在芬兰只有理想化影响可以促进下属认同。我们还在两个国家都发现角色模糊性中介了两种行为与下属认同之间的关系。在俄罗斯,角色模糊性完全中介了个人化考虑与下属认同之间的关系,而在芬兰角色模糊性只是部分地中介了理想化影响与下属认同之间的关系。

关键词:芬兰,以下属为中心的领导,组织认同,角色模糊性,俄罗斯,转型式领导


促进员工在企业内部网络社区上共享知识的替代方式有效吗?隐身知识促进人的作用


摘要:一些企业渐渐开始在企业内部的网络平台上使用隐身知识促进人来催化员工的知识共享,不过员工并不知道企业内部的网络社区中存在隐身知识人。虽然许多企业广泛使用这个管理功能,但是它的实际效果如何始终难以定论。本文基于知识共享的文献,研究并探讨隐身知识人在企业管理层和员工之间起到的促进知识共享的作用。我们重点探讨隐身知识人在企业内部的网络社区上发帖和回复的数量和质量与网络社区上知识共享的实际成果之间的关系。通过分析一家中国大型重工集团企业的网络研发社区的数据发现,隐身知识人在企业内部的网络社区上发帖和回复的数量对网络社区上知识共享的实际成果有正面影响,而隐身知识人在企业内部的网络社区上发帖和回复的质量的影响却相对复杂; 隐身知识人在企业内部的网络社区上发帖和回复的质量在不同程度上调节发帖和回复的数量对知识共享的实际成果的影响。本文以中国企业的实践为基础,对知识共享的理论和文献,特别是对企业知识共享促进手段是否有效做出直接的贡献。 

关键词:从众效应, 内容分析, 聚敛和发散思维, 知识促进, 知识共享, 网络社区


中国公司的国内并购经验与国际化:制度异质性的作用

摘要:外来者劣势会增加公司境外业务的风险。然而,这似乎并未阻止中国公司以风险较大的模式进行国际化。本文试图以组织学习和制度理论解释该现象,认为中国不同地区存在的制度异质性使中国公司发展出通过境内省外的并购经验来克服外来者劣势的惯例,并进一步提出沿海与内陆公司从它们的并购经验中发展出不同的惯例。本文通过追踪中国上市公司2006年至2015年期间并购行为的面板数据来验证以上设想。本文的分析发现公司在省外并购的经验具有重要意义,尤其内陆地区的公司在沿海地区的并购经验能加速其下一步的国际化进程。本文对中国公司国际化研究的贡献在于,能帮助理解中国不同地区存在的制度异质性的作用,为重新评估中国公司国际化模式的风险提供了证据。

关键词:并购,中国,制度异质性,国际化,外来者劣势

团队领导在知识分享中的作用:中国情境下团队领导和成员目标取向交互作用的跨层分析


摘要 本文采用中国两家公司的设计团队样本,对团队领导和成员的目标取向(学习、绩效追求、绩效回避)的交互作用对知识分享的影响进行跨层分析。研究结果表明团队领导的学习目标取向有重要的调节作用。具体而言,团队领导的学习目标取向增强团队成员学习取向和知识分享之间的正相关关系,正向地调节团队成员绩效追求取向和知识分享之间的关系,减弱团队成员绩效回避取向和知识分享之间的负相关关系。当团队领导和成员的绩效追求目标取向一致时,团队领导的绩效追求取向显示了正向的调节效应。最后,团队领导的绩效回避取向负向地调节团队成员的学习和绩效追求取向与知识分享之间的关系。本研究运用了特质激活理论(TAT),增加了对有关团队成员之间知识分享的理解。 

关键词:  中国,跨层交互作用,目标取向,知识分享,特质激活理论